求助问答
学心理学有用吗？学意象对话有用吗？为什么学了这么久，依然还有这么多烦恼，还有这么多痛苦？甚至有时候反而变得越发敏感，情绪越发泛滥？做”个人成长”到底什么时候是个头？这一切的意义又是什么？在学习心理学与成长的路上，当遇到困境与挫折时，人便不可避免地会去怀疑、会去动
去看看初夏如约而至，又到了换季时节，我看着衣柜里层层叠叠、密密麻麻的衣物，一筹莫展，然后开始了每个换季的重复性头疼、烦躁：为嘛我做不到断舍离呢？套用曾奇峰老师的“爽透不能型”模式梗：你的无法断舍离背后，是心理断奶不能。01、断舍离背后的“受虐需求”丽珍是做幼儿教育的，几
去看看想请医生写一篇父母即将离异，如何告诉孩子的文章......父母离婚，最难的就是如何和孩子进行解释，本篇文章，主要是想给学龄前和学龄期儿童的父母做个参考。学龄前期儿童的思维特点是具体形象思维，也就是说往往只要父母双方都在能看到的画面中，他们可能不会认为他们的家庭生活有什
去看看我想先聊聊近期遇到的几件事。第一件事，有一次在幼儿园给老师讲课，我问老师们，你们喜欢玩游戏吗？当时有近一半的老师立马选择了不喜欢，我当时很困惑，幼儿园老师不是很会玩儿吗？后来我才恍然大悟，原来老师们把我问的游戏，想成了手机游戏，比如王者荣耀、和平精英之类的。但
去看看俗话说“中午不睡，下午崩溃”，我们应该每个人都经历过午饭后的昏昏欲睡，只希望自己的工作是床垫工厂的试睡师。这种状态被称为餐后萎靡或麻木(postprandial slump or torpor)，通常发生在饭后的45-60分钟。在上中学期间，很多学校会要求学生们集体午睡，让学生们能有充足
去看看在影视剧，或者网站剪辑中，我们经常会看到“病娇”的人设：他们通常表面看起来脆弱无害，实际上内心占有欲极强，会把你绑回家囚禁起来，嘴里说着：“姐姐/哥哥，你只能是我一个人的...”在这些视频的评论中，经常会看到有评论说：“病娇好带感！”或者“我太吃这种人设了！”同样的
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